宇通“不一樣的公益行”系列故事——老師篇

　　從2019年11月宇通&壹基金兒童交通安全公益行活動(dòng)啟動(dòng)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)走過了大半個(gè)中國，進(jìn)入大大小小的學(xué)校，把交通安全講給千千萬萬個(gè)孩子聽，一路播種，收獲頗豐。

　　如果說公益行的力量正在形成海洋，那參與其中的每一個(gè)人都是一滴水，「不一樣的公益行」故事里，我們希望把每一個(gè)水滴匯聚的故事講給大家聽，志愿者劉清、公益行宇通負(fù)責(zé)人李文峰、可愛的小學(xué)生李婧琪.....這一期，我們將要認(rèn)識(shí)的，是一位美麗的老師。

　　今年25歲的張瀟然，是?？谑泻Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名班主任老師，第一次聽到“公益行”三個(gè)字的時(shí)候，她還在上大學(xué)。

　　在她最初的印象里，公益行是廣告里一閃而逝的畫面，是學(xué)校組織的一些寒暑假實(shí)踐，以及無償為社會(huì)做貢獻(xiàn)的活動(dòng)，對(duì)那時(shí)的張瀟然來說，那是一種“概念性的東西”，寬泛但又跟自己的實(shí)際生活沒有太深刻的交集。

　　直到大四，學(xué)校組織了一次支教活動(dòng)——自愿到偏遠(yuǎn)地區(qū)幫助那里的孩子們，張瀟然報(bào)名了，只為給孩子們帶去知識(shí)，帶去他們沒見過的新東西，看著孩子們的成長，看著孩子們的笑臉，她心里覺得有什么東西在變化，公益行三個(gè)字好像有了具體的模樣。

　　“原來公益行是這樣的，讓那些需要的人得到幫助，這是一種發(fā)自內(nèi)心的力量，自己的靈魂會(huì)因此得到升華?！睆垶t然說。

　　從那之后，她就成了公益行活動(dòng)中的?？?，并且從參與者變成了組織者。

　　到鄉(xiāng)村支教、疫情期間去向村民做防疫宣傳、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)中，都能看到張瀟然的身影。除此之外，在海之南的教學(xué)期間，她還積極組織自己班里的小朋友參與“珍惜糧食，抵制舌尖上的浪費(fèi)”活動(dòng)，從排演節(jié)目到主持人培訓(xùn)，她全部一手“包辦”，讓孩子們真實(shí)感受到節(jié)約糧食的必要性。

　　在一次又一次參與活動(dòng)的過程中，張瀟然老師克服重重困難，并影響到孩子、家長們一起投身于公益事業(yè)，用愛心的不斷凝聚，為我們的社會(huì)注入了蓬勃生機(jī)。

　　熱愛公益活動(dòng)的張瀟然，在接觸到宇通公益行活動(dòng)的時(shí)候，毫不猶豫就決定參與進(jìn)來。

　　因?yàn)樗H眼目睹一位帶著孩子的媽媽，過紅綠燈的時(shí)候翻車摔倒，孩子被砸在了電動(dòng)車下......這樣的事情每一分鐘都在發(fā)生，在她看來，交通安全對(duì)每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭來講都是極其重要的一件事。

　　而且，宇通的交通安全公益行活動(dòng)明顯有更強(qiáng)的趣味性，更適合孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，張老師對(duì)這一點(diǎn)表示非常認(rèn)可。

　　因此活動(dòng)一開始，她就發(fā)動(dòng)自己班里的孩子參與，比如，學(xué)習(xí)公益行繪本里面的知識(shí)，學(xué)習(xí)交通安全操，參與各種交通安全小游戲等。

　　在剛開始組織小朋友們參與的時(shí)候，其實(shí)并不是很容易，就拿交通安全操來說，其實(shí)很多孩子積極性不是特別高，因?yàn)樗麄冇X得這是無所謂的，后來張老師想了一個(gè)辦法，就是小組PK加分制，通過這個(gè)方法，果然大大提高了孩子們的積極性。

　　為了把活動(dòng)執(zhí)行到位，張老師犧牲了自己的周末和休息時(shí)間，但她對(duì)此卻毫無怨言，因?yàn)樵趨⑴c活動(dòng)的過程中，孩子們有了成長，也發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的事情。

　　在組織孩子們過馬路進(jìn)行交通安全知識(shí)宣講的時(shí)候，孩子們會(huì)體諒老師的辛苦，由參與者變成組織者，幫助老師一起去疏導(dǎo)交通；在經(jīng)過沒有交通信號(hào)燈控制的路口，路過的車輛也會(huì)主動(dòng)停下來讓孩子們先通過。

　　所有人都參與了進(jìn)來，讓交通安全在我們的生活中得到了落實(shí)，用張老師自己的話總結(jié)參與活動(dòng)的感受就是“辛苦加充實(shí)”。

　　“感覺有越來越多的家長和孩子們共同去參與到這個(gè)公益行的活動(dòng)中，能出一份力，還是很有成就感的?！?/p>

　　在張瀟然老師看來，保護(hù)兒童交通安全，僅僅有小朋友的參與是不夠的，家長們也應(yīng)該引起重視，才能為孩子們提供全方位的保障。

　　因此，她努力去和家長們?nèi)贤ǎ忉尮嫘谢顒?dòng)的內(nèi)容和意義，引導(dǎo)家長們也加入進(jìn)來，成為公益行活動(dòng)的志愿者。有些家長晚上工作到很晚，但是張老師還是花時(shí)間耐心地去跟他們溝通，只為能影響到更多的家庭。

　　功夫不負(fù)有心人，在張老師的動(dòng)員下，有很多家長轉(zhuǎn)變心態(tài)，積極參與到宇通的交通安全公益行活動(dòng)中來，有的家長甚至?xí)奚糇约旱男菹r(shí)間。

　　父母是孩子最好的老師，能跟自己的爸爸媽媽一起去參與，去互動(dòng)，孩子們的積極性也有了明顯提升。

　　由孩子影響到父母，由父母影響到家庭，再由一個(gè)家庭影響到更多家庭，像蒲公英一樣，讓交通安全的種子飛向全國各地，在更多孩子們心中生根發(fā)芽，這是張老師在努力做的事，也是宇通兒童交通安全公益行活動(dòng)在做的事。

　　當(dāng)問起張老師對(duì)“公益行”的未來有什么期許，她表示，除了自己身邊的孩子們能夠受益，還希望宇通的公益行活動(dòng)可以走進(jìn)更偏遠(yuǎn)的地區(qū)，走進(jìn)教育水平相對(duì)落后的地方，讓那里的孩子們也能了解到交通安全的重要性。

　　這是張老師的期許，也是宇通兒童交通安全公益行活動(dòng)每一個(gè)參與者的愿望。

　　未來，我們將不負(fù)所托，今年我們走進(jìn)十城百校，明年我們會(huì)讓公益行的花朵開滿全國，守護(hù)全中國的孩子平安成長！